Цель

Основная цель заключается в создании, поддержке и укреплении сети университетов, которые занимаются исследованиями вечной мерзлоты и подготовкой соответствующих специалистов. Сеть содействует организации научных исследований, сотрудничеству в области образования и реализации совместных проектов в сфере изучения вечной мерзлоты, её влияния на окружающую среду и адаптации к изменению климата. 

Основная деятельность

1. Научное сотрудничество:

  • Совместные научные семинары/публикации;
  • Стажировки студентов магистратуры, поддержка при написании магистерских диссертаций;
  • Стажировки аспирантов и научных сотрудников в других партнёрских университетах UArctic.

2. Обмен знаниями в образовании:

  • Совместное использование курсов;
  • Сотрудничество/обмен базами данных.

3. Международные рабочие группы:

  • Сотрудничество с  PYRN (Permafrost Young Researchers Network) и APECS (Association of Polar Early Career Scientists)

4. Разработка учебных программ:

  • Разработка новых совместных курсов

5. Совместные образовательные программы:

  • Международные магистерские и докторские программы по вечной мерзлоте;
  • Программа обмена для студентов бакалавриата и магистратуры/аспирантуры;
  • Летние школы.

Текущие и запланированные мероприятия

  • Совместные научные семинары/публикации;
  • Стажировки студентов магистратуры, поддержка при написании магистерских диссертаций;
  • Стажировки аспирантов и научных сотрудников в других партнёрских университетах UArctic;
  • Совместное использование курсов;
  • Сотрудничество/обмен базами данных;
  • Сотрудничество с  PYRN и APECS;
  • Программа обмена для студентов бакалавриата и магистратуры/аспирантуры;
  • Летние школы.

Партнёры

  • Международная ассоциация мерзлотоведения (организатор)
  • Московский государственный университет (Россия)
  • Копенгагенский университет (Дания)
  • Университет Оттавы (Канада)

Деятельность в области образования:

Наша сеть установила системы мониторинга температуры вечной мерзлоты в более чем 450 школах на Аляске (США), в Канаде, России, Норвегии, Гренландии, Монголии, Китае и Японии. Установка заключалась в бурении небольших скважин возле школ и размещении в них приборов для измерения температуры. Автоматические регистраторы могут хранить данные в течение длительного времени. Учителя и ученики периодически измеряли толщину снега над участком и помогали с загрузкой данных. Персонал проекта использовал данные в последующих занятиях в классе. Также полученные данные внесут важный вклад в исследования, связанные с долгосрочным состоянием вечной мерзлоты в различных районах; эти данные могут помочь собрать информацию о потенциальном потеплении климата.

На уровне вузов тематическая сеть инициировала международные летние полевые школы по изучению вечной мерзлоты на Шпицбергене (UNIS) в 2014 и 2015 гг., в Якутске (СВФУ) в 2016 г. и в Фэйрбенксе (UAF) в 2017 г. Мы планируем проведение следующей школы на западе Гренландии (организатор - Стокгольмский университет) в 2018 году и приветствуем студентов, заинтересованных в получении знаний о вечной мерзлоте. Летняя школа предлагает изучение следующих вопросов:

  • История вечной мерзлоты и ее распространение в мире
  • Температура вечной мерзлоты в разных частях света - климатические и другие факторы контроля
  • Методы наблюдения вечной мерзлоты с акцентом на бурение, отбор проб и инструменты
  • Базы данных по вечной мерзлоте и их использование при анализе
  • Как вечная мерзлота влияет на инфраструктуру местных сообществ и культурную жизнь?
  • Взаимодействие углерода и воды в вечномерзлых ландшафтах
  • Насколько чувствительны формы вечной мерзлоты к изменению климата?

Блоги
Permafrost Outreach 2017 (английский)
Permafrost Outreach (русский)
Frost Tube Outreach Program (японский)

Справочники
Permafrost in Our Time (английский, акцент на арктические сообщества Северной Америки)
Мерзлота в наше время (русский, акцент на арктические сообщества Сибири)

Facebook

Руководитель тематической сети

Кэндзи Ёсикава (Kenji Yoshikawa), Университет Аляски в Фэйрбенксе (США)

Полный список членов сети и другую информацию можно найти на англоязычной версии страницы.