Авторы статьи - доцент Дайан Р. Колльер, Университет Брока, и профессор Энн Бёрк, Мемориальный университет Ньюфаундленда (Канада).

Профессор Энн Бёрк описала работу по подготовке статьи следующим образом: "Мы объединились с ROOMS, местным музеем и галереей, чтобы поговорить о важности рассказывания историй, стоящих за артефактами и объектами искусства. В рамках подготовки к этому дню учителям предложили принести какую-либо личную вещь (артефакт),  которая передавала бы, как они чувствовали себя, занимаясь преподаванием во время пандемии. Дальнейшие обсуждения показали, как изменилась роль учителей в канадских классах и что они стоят на передовой вместе с учениками".

Статья опубликована в рамках проекта ADVOST, цель которого - популяризация детских голосов и цифрового повествования. Проект ADVOST включает три тематических исследования (кейса). Эта статья является результатом исследования конкретного кейса в Канаде. Другими университетами-партнерами проекта ADVOST являются Университет  Беккета в Лидсе (Великобритания) и Лапландский университет (Финляндия). Этот проект является частью деятельности Тематической сети Университета Арктики по педагогическому образованию. 

C полным текстом статьи можно ознакомиться на Conversation.

Подробная информация о проекте ADVOST размещена на сайте проекта.