Одно из главных преимуществ студенческой мобильности то, что студенты возвращаются домой с новыми знаниями и опытом, которые помогут им не только в избранной научной области, но и в жизни. Студенты, знакомые с иными культурами и разными подходами, начинают смотреть на многие вещи по-другому. Студенты обычно подчеркивают то, как новые знания и опыт помогают им лучше понять Север и родные регионы. В то же время утверждаются и стереотипы. Представитель Уральского федерального университета заметил, что для студентов Инженерной школы важно ознакомиться с новым оборудованием и технологиями. Участие в программе north2north дает им возможность посетить регионы со схожим климатом, теми же вызовами и задачами - это удваивает значимость программы обмена.

Обсуждение методов преподавания в России и Северных Странах проходило с учетом опыта студентов, обучавшихся по обмену, которые испытали на себе разные культурные подходы к решению задач и проблем. Так, в России обучение больше основывается на теории, а в Северных Странах теории уделяется меньше внимания, чем практике, включающей в себя решения кейсов и дебаты. По крайней мере один представитель российского университета отметил тот факт, что студенты, участвовавшие в north2north, привезли домой новый опыт и запрос на перемены в преподавании, настолько они оценили интерактивные лекции и дебаты.  

Прекрасный пример, иллюстрирующий вышесказанное: группа студентов из России и Норвегии, которые принимали участие в совместных занятиях по психологии в курсе обучения по специальности "Социальная работа". Норвежские студенты отметили, что россияне были значительно лучше теоретически подкованы, лучше знали научную литературу по специальности, но во время практических занятий им было труднее, чем норвежцам. Норвежские студенты, напротив, уверенно чувствовали себя при решении практических задач, но теорию и литературу знали хуже. Для российских студентов попытка применить теоретические знания на практике стала откровением. 

Многие студенты по обмену north2north обучались на курсах Advanced Emphasis в рамках программы UArctic Бакалавр циркумполярных наук (BCS). Несколько студентов BCS рассказали о том, что после обучения стали лучше понимать, как решать проблемы, когда дело касается трансграничного сотрудничества, неофициальной дипломатии и конфликтов, характерных для северных территорий.  Путешествие в другую арктическую страну помогло им понять, как решаются вопросы в других северных регионах, как другие сообщества согласно своей точке зрения анализируют происходящее. Иногда студенты сообщали, что начинают лучше понимать подобные вещи, чем официальные лица. 

В ходе дискуссии создалось впечатление, что студенты, которые обучались в Арктике, обычно делают дальнейший выбор в пользу Севера, но большинство из них хотят жить в больших городах. Студенты-выпускники мурманских и архангельских университетов очень часто не хотят возвращаться домой, особенно в сельскую местность. Тому есть несколько причин: в городе больше возможностей найти работу по специальности, выше зарплаты, лучше инфраструктура. Населенные пункты, где есть проблемы с работой, считаются бесперспективными.  

Программа академической мобильности north2north привлекает студентов, которым уже интересен север, и после обучения их приверженность северу становиться только прочней. Обучение по обмену добавляет им опыта жизни в Арктике, что увеличивает шансы на то, что они предпочтут остаться на Севере в будущем. 

Участники дискуссии: Северный государственный медицинский университет, Северный (Арктический) федеральный университетПетрозаводский государственный университетТюменский индустриальный университет, Уральский федеральный университетТюменский государственный университетСыктывкарский государственный университетРоссийский государственный гидрометеорологический университетСеверо-Восточный федеральный университетСургутский государственный педагогический университет, а также Карельский научный центр РАН.