Последствия изменения климата особенно очевидны в Арктике. В последние годы мы стали свидетелями значительных изменений и сокращений распространения и объема арктического морского льда. В качестве возможности предлагаются планы по расширению экономической деятельности, такие как судоходство, туризм, рыболовство, добыча нефти и глубоководная добыча. Изменения в морском льду и его распространение будут иметь последствия для национальных и международных режимов управления.

Эта новая ситуация является проблематичной для ученых, руководителей и разработчиков политики, а также для частного сектора. Требуется более совершенная коммуникация между различными заинтересованными сторонами, а наилучший путь вперед нуждается в дальнейшем развитии для рационального управления и устойчивого использования огромных возобновляемых и не возобновляемых ресурсов арктических океанов.

Эта международная летняя школа в Лонгйире, Шпицберген 2017, имеет многоплановый и междисциплинарный тематический подход для решения проблем и возможностей, связанных с управлением Северным Ледовитым океаном, с особым вниманием на маргинальную ледяную зону (MIZ).

Вся неделя занятий представляет собой 55-часовой курс - лекции, групповую работу студентов и интерактивные занятия по подготовке экспертной оценки междисциплинарной научной статьи. 

23 лекции были представлены 13 преподавателями в течение семи тематических сессий, связанных с Арктическим океаном и Маргинальной ледовой зоной (МИЗ): 

Разработка методологии курса и обучения

Индивидуальные презентации студентов (по 10 штук)

Введение в МИЗ

Мониторинг и прогнозирование окружающей среды и климата

Проблемы управления и политики в контексте международной политики

Проблемы управления и политики: местные, национальные и международные контексты управления

Отчеты, презентации, оценки и выводы студентов. 

Учащиеся были разделены на четыре рабочие группы с самого начала направленные на решение вопросов Ценности; Уязвимость; Эксплуатация; Управление и регламент. Группы были объединены, чтобы способствовать кросс- и междисциплинарным взаимодействиям. Студенты завершили совместный доклад, основавший их дальнейшую подготовку к экспертной оценке междисциплинарной научной статьи, которая будет завершена совместно после летней школы по согласованию с координаторами.

Дополнительные мероприятия недели включали посещение спутниковой станции Свальбарда (SvalSat), традиционное пятничное собрание для студентов и сотрудников UNIS, а также поход по Лонгйиру (Суккертоппен и Саркофаген).

Летняя школа организована Норвежской научной академией полярных исследований (NVP) в сотрудничестве с Университетским центром в Свальбарде (UNIS), UiT - Арктический университет Норвегии, Университетом Норд, Норвежским полярным институтом (NPI), Акваплан-нива, Центром экологического и дистанционного зондирования Нансена (NERSC), Научным обществом Нансена и Русским географическим обществом.

Координаторы летней школы:

  • Профессор Уилли Остренг, Норвежской научной академией полярных исследований

  • Ласси Петтерссон, директор по междунарордному сотрудничеству и маркетингу, Центр экологического и дистанционного зондирования Нансена;

  • Йорге Кристиансен, офис- менеджер Норвежской научной академией полярных исследований. 

Вы можете посмотреть фото и обновления летней школы на страничке NVP в Facebook  www.facebook.com/polaracademy/.