Вам представлен перевод передовой статьи, написанной Алексеем Парчоменко в рамках его работы в качестве стажёра УАрктики в Университете Тромсё, кампус в Альте.

Правительства в наше время оказывают непрерывную финансовую поддержку тысячам студентам, отправляющимся учиться в зарубежные страны.

Все, наверное, знают то чувство, которое вас охватывает с момента бронирования билета, сбора чемодана и посадки на новой неизведанной земле. Каждый этот шаг наполняет вас энергией на долгий и тернистый путь. На самом деле, несмотря на некоторые трудности, всё больше и больше студентов стремятся воспользоваться шансом поехать учиться за границу. По данным UNECSO, ежегодно около 3,5 млн. студентов ездят учиться по обмену. К 2020 году это число должно увеличиться в два раза.

Если студенты желают учиться по обменным программам, то университеты, такие как УАрктики и его программа академической мобильности north2north, оказывают финансовую поддержку и любую другую помощь. Конечно, существует множество других возможностей. В то время как  у north2north особый акцент на исследование арктических регионов, у Erasmus+ и Nordplus свои другие подходы и интересы. Эти программы объединяет одно – сильная государственная поддержка, которая позволяет университетам сотрудничать,  студентам, ППС и стажёрам учиться, проводить исследования и путешествовать.

Государство оказывает финансовую поддержку студентам, выезжающим за границу по обменным программам с надеждой, что те вернутся и принесут существенную пользу родине. Однако, в то же время, принимающая сторона поддерживает иностранных студентов, так как они являются источником доходов. Также они могут остаться жить в принимающей стране в зависимости от длительности пребывания и установленных связей. В любом случае создается прочная база для сотрудничества. Данная точка зрения не распространена, но она отражает экономические цели и интересы.

Исследование международной ассоциации университетов (IAU) показывает, что для вузов важно академическое качество, обменные студенты и ППС. Каждый, кто участвовал в международных обменных программах, знает, как трудно, даже порой невозможно, кратко рассказать о своей поездке, чему научился, что узнал. Учёба в новой культурной среде многим отличается, если не всем. Однако, государственные цели и интересы в приоритете.

В исследовании приняли участие учёбные заведения из 95 стран. 96% респондентов считают, что международные обменные программы приносят больше выгоды, чем вред. Тем не менее, 70% придерживаются иного мнения. Большой вред, во-первых, приносят коммерциализация и коммодификация образовательных программ, во-вторых, неаккредитованные вузы, предлагающие академические степени и дипломы за определённую плату, в-третьих, отток талантов в зарубежные университеты и компании.

В конце статьи Алексей Парчоменко подчёркивает, что международные обменные программы приносят больше выгоды, чем расходы. Именно они помогают устанавливать связи, улучшать сотрудничество не только в образовательной сфере, но и во всех сферах жизни.